读了二流民办的普娃,很多事和老母亲预想得不一样~
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摇号新政靴子落地,择校路径更为多元,老母亲们的考量权衡也更综合了。
每个孩子的情况不同,每个家庭的情况也不同,要综合权衡考量要不要摇号、怎么选择,就需要知道不同类型的孩子,在不同类型的初中里就读的真实体验。
从昨天起 ,总有干货和惊喜的 大手牵小手,推出公民办初中家长的经验之谈系列报道第一篇《如果一枚普娃摇进民办名校,可能会遇到什么样的情况?》,获得了许多家长的关注。
我们知道,在摇号政策里,每个家长除了能填报一所民办初中摇号外,还能填一个“调剂志愿”。调剂志愿的学校一般不会是热门的一梯队民办,我们姑且叫他们二梯队吧。
那么,在二梯队民办里读书是种怎样的体验呢?
今天 大手牵小手 系列报道的第二篇,就是一位从公办二梯队小学考到民办二梯队初中后的真实感受。
虽然无法给出择校的答案,但尽可能地提供更全面、更真实的一手信息,或许能帮助大家在选择时有所参考。
文 / 云妈
昨天拜读了手手刊发的这篇民办名校普娃的学习体会,我的第一反应,是为文章作者的理性和坚持点赞。
但接下来有个弱弱的念头——能考进全区一流民办,还能排名班级前20左右,在我看来这不叫普娃,已经是很牛的牛娃了。
本着样本多元化的原则,就来说说我家这个真正的普娃、从二梯队公办考到区内二流民办并且位居中游的孩子的生存现状吧。
这类二流民办,应该是有些冲摇号的老母亲选填“调剂志愿”的那种学校。权当抛砖引玉。
01
为什么突然想到
要去读民办
先说说我家儿子的情况。
我们夫妻俩都是上班族,家里没老人帮忙,所以小学读的家门口的公办。
我们区不是徐汇杨浦这样的教育高地,对口的公办也就是个区里的二梯队。
下午孩子放学回家自己做作业,等我们六点半回到家烧晚饭,一直忙到将近8点,才能坐下来帮他检查作业和辅导,也就一个多小时吧,就要盯着洗洗睡了。
我和老公都属于比较佛系的,所以除了英语在外面机构学以外,语文数学都从来没报过机构,基本是学校教多少就学多少。我是文科生、老公是理科生,孩子的作业我们会分别辅导下,但是和外面机构教还是不好比的。
幸好儿子还算比较懂事,而且公立小学要求也不高,反正每年的成长手册上主课基本都是优。因为考试不报分数不排名次,我们也只能大致估摸出他在班级处于中上水平。
二梯队公办,也仅仅是班级里的中上水平,标准的普娃一枚。
所以,直到五年级的暑假时,我还是无欲无求,准备好读对口的二梯队公办初中。
但巧就巧在,儿子偏偏在下半学期开学后的几次摸底中,都发挥得很好,三门主课成绩都冲到了班级前五名。班主任也说,“看来你们家小子终于开始发力了”。
我想想,有道理哦,不是都说男生后劲足么,说不定他开窍了呢?要不要冲一冲民办呢?
一流民办是不奢望了,我分析了一圈,也就只有区里几所二流民办能试试打酱油。
我满心以为,这种二流民办大概是只要报了就能进的吧,好苗子都去一流民办或者一流公特了。
没想到,面试的时候,我看到很多同去的孩子都戴着两条杠三条杠,搞得我们还很紧张,考个二流民办都要跟这么多学霸竞争!
学校的面试也很规范,不光要考察学科素养类的,还做过一次心理测试,招生办的老师说,他们的学生不光要成绩好还要身心健康品行好。
幸好小子发挥不错,最终拿到了录取通知书。然后我还八卦地打听了下,班上也有其他同学报了这所学校的,没考上。
看来,二流民办也是有竞争的啊!
拿到了录取通知书,我心里有点复杂。
首先当然是高兴,毕竟二流民办和二流公办相比,我觉得可能还是民办教学质量更好吧;
其次也是有些压力的,毕竟民办的学费不菲,还有外面的补课费,对工薪家庭来说也不是个小数字。
后来,又被告知儿子被分到了重点班,我简直要欢呼;但定下来一想,我家傻小子五年都没被鸡血过,会不会被甩在后头……
诶呀各种纠结。
不过在那时,因为孩子的小宇宙爆发,我们对未来的初中生活产生了盲目的乐观,也让接踵而来的打击更加沉重。
02
艰苦的陪读生涯开始
二流民办初中上了一学期,总的感觉是,以前的好日子结束了,艰苦的陪读生涯这才真正开始。
刚才有说过,小学里我家一直是佛系养娃,没怎么鸡过。
现在后悔了。
我以为二流民办抓得不紧,没想到,作业量真的大,大得超过了我们的想象。
小学放学早,五年级功课做到8点半,肯定在磨蹭;可现在5点放学,到家马不停蹄地吃饭洗澡上厕所做功课,一分钟都不敢耽误。就这样10点半能收工算万幸,做到11点多很正常。
有几次眼看着11点过了还有卷子没完成,我干脆直接报答案让他填上完事,再交待他老师讲评的时候好好听。
不是偷懒造假,而是孩子真的扛不住了。
一个学期下来,我们已经放弃了饭桌上的聊天,作业间歇的眼保健操,饭后的水果这些非生存必须的内容。哪天娃洗澡的时候要顺便上个大号,我就会心里一沉——今天11点逃不掉了。
我每天都在担心娃睡眠不足,满打满算一天睡不到7个小时,其余都在高强度用脑,这还是六年级的情况,以后更不敢想。
娃被分在最好的班,老师也都是实力干将,平心而论真是尽心尽责。讲课很注重总结归纳,拎知识点,课外补充的知识和练习都很多。每天还有大量功课要批改讲评,有情况及时跟家长沟通不厌其烦,平时在校的方方面面也安排妥帖。
私立学校老师普遍比较年轻(这个工作强度年纪大的估计顶不住),严格归严格,还是能跟孩子们打成一片,彼此间的代沟并不宽。
03
二流民办的毕业去向
成绩方面,每次考试都要算平均分最高分最低分,重要的考试甚至要算到每道题的得分率失分率,我们这种从小佛大的娃完全没啥竞争力。
如果说平均分相当于海平面的话,这学期娃基本上一直在浮潜,发挥不好直接就深海漫游了。
以前考试我会问他班里最高几分,现在每天考试平均分都公布在家长群里,够着平均线就要举家同庆。
从普通公立小学到民办初中,这大概是每个佛系娃都要经历的阵痛期,即使是二流民办,好班的高手还是很多的,好班的平均线也是全年级第一集团的平均线。
说得好像很牛的样子,但其实二流民办在升学上和一流还是有明显差距的。
从开学以来大小会的信息汇总来看,这个学校将来进“四校”是不要想的,能有一两个进“八大”就能彪炳校史。最好的一批进市重点,接下来一直到年级前1/3的可以进区重点。其它基本都能进普高。
普高就普高吧,能考上高中就好。
04
说说素质教育
再说说学校的素质教育,做得也不错,常规副课之外还有十几个兴趣班可以选,像编程、机器人、二外、乐器、声乐、国学、书法、数学思维、版画等等。
学校还有外语周之类的自办活动,会组织孩子们演英文话剧、看原版片等等。每周还有四节纯外教课帮他们磨耳朵。
娃一直说,上学除了考试以外都挺好玩。看得出他在新学校过得蛮开心的。
当然,好玩是有代价的。有家长曾提出吃好午饭能不能不加课,让孩子们在操场上放松休息一会儿。教导主任立马回复不行,你们又要素质教育又要学业成绩,时间不挤从哪儿来?想想也有道理。
还有一点,我不知道是不是和民办因素相关,就是一些商业性质的东西比较多。
比如,学校每年都组织去发达国家游学的活动,提前半年就会在班里和家长会上反复宣讲,国际交流的重要性啊,对将来升学有帮助啊什么的。
我承认活动是好的,但是这样的宣讲总是带点压迫性。毕竟一年的学费(包括外教费)已经不低,课外班和日常用度花销也不小,再额外多出个3万起板的游学,对于工薪家庭来说也不是个小数字。
但老师一直反复推荐,对去不了的同学和需要费心思向孩子解释的家长会是种压力。我觉得,好的活动不少,如果能用更平和的方式告知大家,让去的人高兴地去,不去的人坦然地不去,是不是会更好?
05
和小学不同的
民办初中班级氛围
再说说班级氛围。
我现在有点怕看娃的班级群,除了每天发布作业、公布测验成绩之外,还有做得特别差的功课要发图批评,每门课各有七八十来条的大考考试范围。
还有老师每次都在强调的,“这次考试至关重要”。算起来,一学期月考加上期中期末,我们要经历四次“至关重要”,一年就是八次。知道老师是为孩子好,就是老母亲的心脏吃不消。
不过,班级群的办事效率是真的高。就拿这次上网课来说,事先的设备调试,平台登入,人员签到,资料下载,半天全部搞定,一个问题有人提了,大家都会自动止语等着老师回答。有时候老师没注意或者没答全,还会有家长帮忙解答。
感觉大家都很“拎得清”,不会像小学班级群里时不时有人转发个不相干的信息,或者问过的事再问一遍。
开家长会也基本都是父母本人参加,穿着举止看上去都比较成熟理性。不会像我们小学的家长会那样,上面老师在讲,下面几个阿姨妈妈凑一块开起了“分会场”。
从这些细节上,我觉得还是挺喜欢民办学校的氛围的。
06
总结
总体来说,进这个学校我们觉得是个合适的选择——跟着高水平的人一起跑,自己也不会太差,而且二流民办的水平也还没有高到娃跟不上。就是希望功课能稍微少一点,让孩子多睡一会。
最后,也说说我个人的感想,于摇号时代下的择校建议,一家之言,不一定对,仅供参考:
小学时家长一定不能太佛系,要重视陪读。尤其在公办二梯队小学,可能家长氛围都比较散养的,一定要绷紧自己那根弦!我们家就是佛系太久了,幸好儿子本身比较自觉,不然玩完。
二流民办没有想象中那么好混,如果孩子本身在快乐学习的氛围中成长,会有艰难的过渡期。
我对这个学校总体满意,校风都还是比较正的,老师抓得也紧。但小学班上其他进了对口公办的同学家长说,公办老师抓得也紧的,所以凡事无绝对。
要调整合理的期望值,比如进了二流民办,虽然学业压力也很重,但冲四校八大希望很渺茫,有时想想也是蛮心疼孩子的。现在有点后悔小学时太放松了。
任何时候开始努力都不晚,比不过别人的时候,我们就和自己比,要看到孩子的进步。
二梯队民办和二梯队公办孰优孰劣,还真不好说,尤其中考名额分配时,可能后者更占据优势。所以是不是要把二流民办作为调剂志愿,老母亲们要三思!
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